Итоги ее реализации за 2024 год и задачи на 2025-й стали основным вопросом на заседании регионального правительства 27 марта.
Президент России Владимир Путин считает, что суверенитет и будущее страны в решающей степени зависят от приверженности молодежи традиционным нравственным, патриотическим и семейным ценностям. А тверской губернатор Игорь Руденя уточнил, что задачи, обозначенные президентом, решаются прежде всего на уровне семьи, где воспитывается ребенок. Вторая важная составляющая этой работы – наставники и учителя.
- Все, что нас окружает, должно работать на формирование личности: семья, детский сад, школа, учреждения профессионального образования. Сегодня это очень хорошо проверяется на тех, кто служит в армии, кто работает на благо нашего государства, кто продолжает сохранять нашу систему ценностей, – заявил руководитель Верхневолжья и пояснил, что можно прожить интересной жизнью, состоящей из удовольствий для себя, а можно сделать свою жизнь полезной – полезной для своих близких, для государства, для своей области и района. Это значит быть полезным обществу и участвовать в том, что происходит в России, убежден глава региона.
Сегодня учебные дни в школах Верхневолжья начинаются с церемоний поднятия государственного флага и исполнения гимна. Для ребят проводятся тематические уроки «Разговоры о важном», ребята обустраивают школьные музеи, вступают в кадетские классы, участвуют в акциях и митингах, сборах и слетах, встречаются с ветеранами, ухаживают за военными мемориалами. Более 42 тысяч тверских ребят сегодня – в рядах «Движения Первых», свыше 5 тысяч носят униформу Юнармии. Глава региона сделал акцент на том, что в год 80-летия Великой Победы нужны такие акции, которые объединят молодое поколение в сохранении исторической памяти о подвиге нашего народа в борьбе с нацизмом, в стремлении продолжать традиции патриотического служения Родине.
Многое в СДНВ базируется на фундаменте добровольчества: ребята заново привыкают к общественно полезному труду, воздаянием за который служат отнюдь не деньги, а сама возможность оказать помощь. В подобном русле к целям и задачам Стратегии примыкает и Русская православная церковь, организующая беседы школьников со священнослужителями, экскурсии в храмы и обители, тематические творческие и просветительские проекты.
Также в Стратегию вошли мероприятия, нацеленные на семейное, трудовое, культурное, спортивное и экологическое воспитание. Продолжает действовать губернаторский проект «Нас пригласили во дворец», позволивший приобщить в 2024 году к образцам высокого искусства около 13 тысяч школьников Верхневолжья. А в этом году помимо Тверского Императорского дворца для ребят организовано посещение музея Калининского фронта, Дома поэзии Андрея Дементьева и других интересных мест.
Труд тоже является важнейшим инструментом воспитания: более 54 тысяч школьников средних и старших классов вовлечены в профориентацию, а проект «Билет в будущее» объединил около 32 тысяч ребят. И более 18 тысяч молодых людей получили трудовой опыт в свободное от учебы время.
Отдельным важным направлением глава региона считает работу с детьми и семьями, получившими гражданство РФ, для их интеграции в российскую культуру и систему ценностей. Эта интенция тверского губернатора крайне важна и не может быть спущена на тормозах, иначе мы рискуем испытать те же эмоции, что и англичане. Как сообщают последние новости, жители Туманного Альбиона крайне негативно восприняли известие, что мэры нескольких крупнейших городов королевства исповедуют нетрадиционную для Британских островов религию.
А наш депутат в Госдуме Владимир Васильев рассказал, как на днях нижняя палата аплодировала Российской академии наук за разработанные нашими учеными долгожданные современные учебники.
- Потому что в девяностые годы по программе Сороса были созданы такие учебники, по которым не то что традиционные ценности сохранить – после их чтения можно было потерять все ориентиры, на что они и были направлены.
Добавим от редакции, что в подобных «учебных пособиях» Сталинграду отводилась одна строка, Курской битве – целых три. Зато широко освещались победы союзников над танкистами Роммеля в Северной Африке, что, конечно же, и сломало окончательно хребет вермахту. Согласно учебникам Сороса победное шествие Советской Армии в 1945-м оказалось пагубным для просвещенной Европы, тогда как бомбардировки Хиросимы и Нагасаки были полезны и необходимы. Фонд Сороса успел издать в РФ 24 подобных учебника, одобренных (!) российским министерством образования, покуда в 2015 году не был признан нежелательной организацией.
В заключение отметим еще один факт из категории духовно-нравственного воспитания. Региональное правительство позаботилось о детях войны и закрепило за ними бесплатный проезд в городских и пригородных автобусах. Забота – понятие конкретное.
А нужна ли в таком индивидуальном вопросе, как духовно-нравственное становление личности, государственная стратегия? Может быть, достаточно обычного школьного образования? На эту тему мы попросили высказаться тверских экспертов – общественников, политиков, духовных лиц.
Митрополит Тверской и Кашинский Амвросий:
- Юные жители Верхневолжья – это будущее нашего региона и всей страны, поэтому нам важно заложить в их умы и сердца верные ценности, научить опираться на прочный духовный фундамент. В числе ключевых направлений духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения остаются православные традиции. Стоит обратить внимание на то, что подавляющее большинство родителей учащихся третьих классов в муниципалитетах сделали выбор в пользу модуля «Основы православной культуры». Это свидетельствует о высоком доверии к нашей общей работе и серьезном интересе к духовно-нравственным истокам. Нам важно укрепить взаимодействие с педагогическим сообществом. Мы хотим обобщить опыт, наработанный в наших приходах, образовательных учреждениях и общественных организациях, чтобы наметить шаги, которые помогут сохранить и приумножить историческое и культурное наследие родного края.
Депутат Законодательного собрания Тверской области Андрей Николашкин:
- Внимание к духовно-нравственному воспитанию и фактическое возвращение его в разных форматах в образовательные и социальные учреждения Тверской области – это не изобретение нашего регионального руководства и не какой-то временный эксперимент. Это осознанное возвращение к корням и традициям нашей отечественной системы образования, в которой воспитание всегда играло огромную, если не ведущую роль, потому что миссию образования в России понимали с самого начала как формирование личности, человека, не только подкованного знаниями и умениями, но еще и развитого внутренне, духовно. Никогда наше образование не было банальной сферой оказания образовательных услуг, как на Западе. Вырастить умного циника: на Западе это считалось похвальной образовательной эффективностью, а у нас человеческой трагедией. В наших школах до революции, давайте не забывать, всегда были и священники, а в числе важных предметов был ведь и Закон Божий. Любовь к стране воспитывалась на уроках истории и литературы, где дети писали сочинения о главных ценностях: любви, самопожертвовании, милосердии, русском национальном характере, семейных узах… Традиции воспитания были сильны и в советской школе, и очень правильно, что все эти лучшие наработки и практики сейчас опять востребованы. И особенно приятно, что в числе первых здесь как раз наш регион.
Многодетная мама, общественный помощник уполномоченного по правам ребенка в Тверской области Екатерина Молчанова:
- В последние годы духовно-нравственному и патриотическому воспитанию молодежи уделяется огромное внимание со стороны региональной власти. С каждым годом проводится все больше различных мероприятий и фестивалей, конкурсов и уроков, работают всевозможные клубы и организации. Это я считаю правильно. Таким образом, и нам, родителям, помогают найти точки опоры в воспитании детей.
Детям с рождения важно дать правильные ориентиры. В нашей семье мы стараемся привить уважение к старшим, друг к другу, любовь к своей стране и малой родине, почитание русских и православных традиций. Например, мои сыновья вот уже несколько лет занимаются самбо и участвуют в акциях, которые проводит православный военно-патриотический клуб «Пересвет». Конечно, и сами родители должны показывать позитивный пример.
Проректор по научной работе Государственного университета просвещения Оксана Гончарова:
- По роду работы я постоянно посещаю разные регионы России, за последние годы побывала в 60 субъектах Федерации, поэтому мне есть с чем сравнивать. На мой взгляд, важное достижение Тверской области в деле духовно-нравственного просвещения детей – это создание эффективной региональной программы «Успех каждого ребенка», благодаря которой каждый школьник вовлекается в спортивные секции, творческие студии, театральные выступления и так далее. Благодаря этой программе удалось занять почти 86% школьников разными формами интересного досуга – и это большое достижение, во многих регионах ничего подобного нет. В этом смысле Тверская область стала лидером.
Директор Всероссийского историко-этнографического музея Ирина Жукова:
- Дети не должны считать, будто рассказами о духовных и культурных традициях, славных страницах нашей истории старшие насаждают им ценности прошлого. Наоборот, в таких беседах они должны слышать отклик на собственное ощущение мира, находить ответы на свои вопросы. Духовно-нравственное воспитание в первую очередь должно подтвердить и утвердить лучшие чувства наших детей, подвести осознанную базу под самые естественные и светлые эмоции. Может быть, именно это побудит молодежь после учебы и наработки определенного опыта вернуться в родные места и внести собственный вклад в их развитие, культуру, экономику. Не ехать за далекими «перспективами», а видеть и строить перспективы на своей земле.
