Минувшая неделя прошла для Тверской области под знаком важных начинаний. Высокие гости сменяли друг друга, а первой в череде важных встреч стала окончательная смычка Северного обхода Твери с главным руслом трассы М-11.
Мастер-кластер
Поздравить дорожников с финишем и пуском в эксплуатацию всей протяженности платной автодороги «Нева» приехал Владимир Путин, опробовавший свежий асфальт колесами новой модели «АвтоВАЗа» с кузовом «универсал». Как уже растиражировали все информагентства, Президент РФ объявил, что с вводом северного объезда Твери дорога из Москвы в Петербург стала короче на 50 минут.
Этот сложный дорожный объект вобрал в себя немало интересных технологий и новых технических решений. Он показал, что «может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов российская земля рождать», в точности как утверждал Ломоносов. Надо лишь выращивать, холить и лелеять наши светлые умы, создав для этого теплицу, а точнее – инкубатор, а еще точнее – кластер.
Для понимания этого отнюдь не пришлось дожидаться окончания большой дорожной стройки. Еще в 2022 году был запущен федеральный проект «Профессионалитет» как одна из инициатив в области социально-экономического развития России до 2030 года. Он предусматривает именно кластерный подход к среднему профессиональному образованию, с созданием образовательно-производственных центров (кластеров) и образовательных кластеров среднего профессионального образования. Это будет интеграция колледжей и организаций реального сектора экономики и организаций, действующих в отраслях, более типичных для субъектов малого и среднего предпринимательства и социальной сферы.
Характерная черта модели в том, что все колледжи и предприятия, входящие в кластер, подписывают партнерское соглашение, дающее право работодателю участвовать в разработке и реализации образовательных программ, определять требуемое оснащение зон по видам работ, привлекать своих работников к наставничеству на производстве.
Весь кадровый состав кластера – педагогические работники, мастера производственного обучения, воспитатели, представители управленческих команд – проходит обучение по компетенциям, необходимым для эффективной реализации федерального проекта «Профессионалитет». Они получают педагогические, производственные, управленческие навыки, навыки конструирования образовательных программ под запросы работодателей и экономики.
Разработан новый механизм формирования и оценки общего объема обучающихся. В свою очередь, отраслевые работодатели принимают непосредственное участие в формировании региональных контрольных цифр приема, что позволяет управлять развитием отрасли в части подготовки кадров.
Федеральный проект «Профессионалитет» называют локомотивом комплексной перезагрузки системы среднего профобразования. Среди его задач с учетом растущего интереса молодежи к обучению в колледжах значится и широкое распространение отраслевой модели подготовки кадров, и массовая подготовка специалистов среднего звена и рабочих по востребованным специальностям и профессиям.
Во время встречи президента Владимира Путина и губернатора Игоря Рудени 16 июля затрагивалось в том числе и развитие в Тверской области системы профессионального образования. У нас внедряются новые программы и направления подготовки востребованных специалистов, модернизируются учреждения среднего профобразования, включая и общежития, где проживают студенты.
- Потому что, если дети уедут из региона учиться в другой регион, они вряд ли будут возвращаться. А так они учатся, живут и работают здесь. Дальше у них есть промышленное предприятие, где они проходят практику, где их уже ждут, - озвучил суть проекта тверской губернатор.
Пул из таких предприятий, ставших партнерами федерального проекта «Профессионалитет», уже можно отнести к числу передовых. Это ДКС, «Тверской экскаватор», «ГЕРС Технолоджи», «ТЕК-КОМ Производство», «Метавр», «Исток», «Нефтегазгеофизика», саморегулируемая организация «Тверское объединение строителей», АО «ТЖБИ-4», ООО «РУМОС-Комтранс».
Где создадут
Таким образом, 18 июля между Правительством Тверской области, организациями реального сектора экономики и профессиональными образовательными организациями было подписано соглашение о партнерстве в целях создания и развития образовательно-производственных центров в отраслях «Машиностроение», «Строительство» и образовательного кластера «Педагогика».
Кластер «Машиностроение» будет создан на базе Тверского политехнического колледжа. Кроме промышленных производств туда также войдут восемь колледжей-спутников. Для занятий обустроят шесть новых лабораторий, оснащенных современным технологическим оборудованием. Студенты смогут получать навыки по токарным и фрезерным работам на станках с ПУ, дефектоскопии, контролю качества, обработке листового металла, промышленной автоматике.
Партнерство колледжей и работодателей позволит ежегодно готовить более 1000 квалифицированных специалистов, готовых сразу приступить к работе на предприятиях.
Кластер «Строительство» будет реализован на базе Тверского технологического колледжа.
Образовательный кластер «Педагогика» возникнет на базе Старицкого педагогического колледжа. В его стенах возникнет шесть новых образовательных пространств, предполагается обустройство лаборатории математики, информатики, конструирования, робототехники и 3D-моделирования. В кластере будут готовить студентов по востребованным в регионе специальностям «Преподавание в начальных классах», «Дошкольное образование» и «Физическая культура». В него войдут все колледжи Тверской области, реализующие программы педагогического профиля, а также работодатели в сфере образования.
Тверская область активно участвует в федеральном проекте «Профессионалитет». Он нацелен на создание в системе среднего профессионального образования принципиально новой модели подготовки квалифицированных кадров в соответствии с актуальными потребностями экономики.
Более подробно о проекте «Профессионалитет» и востребованных профессиях и специальностях можно ознакомиться на портале япроф.рф.
Цифровой отдых
Кроме технических профессий у молодежи растет интерес к сфере цифровых технологий, программированию, 3D-печати. Здесь нет антагонизма, наоборот, крепнет диалектическая связь, ведь техника нуждается в программном обеспечении, а программы без «железа» останутся малопонятными строчками символов на экране. Поэтому в нашем регионе вместе с созданием образовательных кластеров для нужд промышленности и строительства подрастающему поколению на системной основе дают знания в сфере IT. Мы уже не раз писали про детские технопарки «Кванториум», образовательные IT-кубы и специальные классы «Точки роста» в школах. И вот пока основная школьная программа отложена в сторону, в летних лагерях Тверской области проводятся «Дни цифры». Одно из таких мероприятий состоялось в лагере «Лесная сказка» в Максатихинском муниципальном округе.
«День цифры» - всероссийский образовательный проект, посвященный информационным технологиям.
На мероприятии дети познакомились с основами 3D-моделирования под руководством сотрудников минцифры Тверской области. На мастер-классе ребята освоили азы моделирования, благодаря которым можно воплотить свои идеи в жизнь с помощью современных технологий.
После теории детям показали, как виртуальные 3D-модели обретают осязаемую структуру на настоящем 3D-принтере. В завершение мастер-класса участники смогли проверить свои знания в тестировании «Цифровое ГТО», соревнуясь со сверстниками и получая полезные навыки в IT-сфере.
На память об этом дне воспитанникам лагеря были вручены золотые значки Цифрового ГТО, символизирующие их знания в области информационных технологий.
Инициативу сделать летний детский отдых не только приятным, но и познавательным выдвинул глава региона, который в свое время инициировал открытие «Кванториумов». Идея нашла отклик, уже третий года к начинанию подключаются различные предприятия и ведомства, которые рассказывают о своей работе и проводят мастер-классы.
В общей сложности различными формами отдыха этим летом в Тверской области планируется охватить около 70 тысяч детей в более чем 900 организациях отдыха: лагерях дневного пребывания, труда и отдыха, палаточных и загородных.
Справка "МК"
В первую смену в летних лагерях Верхневолжья отдохнули 45 522 школьника, работали 460 лагерей дневного пребывания, 316 лагерей труда и отдыха, 35 палаточных и 22 загородных лагеря. Детей сопровождали 1148 вожатых.